Godziny |
Działania dzieci |
600 - 830 |
Schodzenie się dzieci, zabawy samorzutne, rozmowy indywidualne i zespołowe, zabawy rozwijające mowę i myślenie, zabawy ruchowe inspirowane przez nauczyciela. |
900 - 930 |
Śniadanie |
930 - 1100 |
Sytuacje edukacyjno - wychowawcze organizowane przez nauczyciela, różnorodne propozycje zajęć i zabaw rozwijających twórczą aktywność dzieci, zajęcia z nauczycielem. |
1100 - 1210 |
W zależności od pogody, spacery, wycieczki, gry i zabawy w terenie. |
1210 – 1240
|
Obiad |
1240 - 1435 |
Czas relaksu – słuchanie bajek, muzyki, zabawy relaksacyjne. Działalność indywidualna wspierająca rozwój dziecka – praca kompensacyjna, zajęcia dodatkowe /j.angielski/, w dni pogodne zabawy w ogrodzie i w atrium, w niepogodę na holu. |
1435 - 1445 |
Podwieczorek |
1445 - 1600 |
Zabawy wg zainteresowań dzieci, oddziaływania nauczyciela utrwalające i wzbogacające indywidualny rozwój dziecka. Rozchodzenie się dzieci do domu. |