Godziny |
Działania dzieci |
600 - 830
|
Schodzenie się dzieci, zabawy samorzutne, rozmowy indywidualne i zespołowe, zabawy rozwijające mowę i myślenie, zabawy ruchowe inspirowane przez nauczyciela. |
900 - 930
|
Śniadanie |
930 - 1100
|
Sytuacje edukacyjno - wychowawcze organizowane przez nauczyciela, różnorodne propozycje zajęć i zabaw rozwijających twórczą aktywność dzieci, zajęcia z nauczycielem. |
1100 - 1210
|
W zależności od pogody, spacery, wycieczki, gry i zabawy w terenie. |
1210 – 1240
|
Obiad |
1240 - 1435
|
Czas relaksu – słuchanie bajek, muzyki, zabawy relaksacyjne. Działalność indywidualna wspierająca rozwój dziecka – praca kompensacyjna, zajęcia dodatkowe /j.angielski/, w dni pogodne zabawy w ogrodzie i w atrium, w niepogodę na holu. |
1435 - 1445
|
Podwieczorek |
1445 - 1600
|
Zabawy wg zainteresowań dzieci, oddziaływania nauczyciela utrwalające i wzbogacające indywidualny rozwój dziecka. Rozchodzenie się dzieci do domu. |